您當前所在的位置 :首頁 > 學生培養 > 團隊活動
走在前頭,做在實處,努力開創團學工作新局面
編輯日期:2019-10-23  來源:0  作者:團委    閱讀次數:次   [ 關 閉 ]



我校團學改革工作獲得安徽省基礎教育教學成果獎一等獎



走在前頭,做在實處

努力開創團學工作新局面

——共青團安慶一中第九屆委員會工作報告

 

五年來,共青團安慶一中第九屆委員會在校黨委的堅強領導下,在上級團組織的科學指導下,團結帶領全校團員青年,積極發揮團的政治優勢、組織優勢,服務立德樹人根本任務,扎扎實實在團的主業上下功夫,在政治思想引領上下功夫,在推進團學改革上下功夫,取得較為豐碩的成果,開創了學校團學工作的新局面。

學校共青團工作榮獲安徽省基礎教育教學優秀成果獎一等獎,安慶市教育改革創新經驗一、二等獎,被評為團學改革團省委直接聯繫示範學校、安慶市紅旗團委、安慶市學雷鋒活動示範點。團學改革經驗在全國核心素養培訓會、全國中學團委書記培訓班、全市教育工作會議、全市班主任工作研討會上交流,在團中央學校部公眾號推出,在核心刊物《中小學管理》雜誌發表。《人民政協報》《東方教育時報》《江蘇教育報》《浙江教育報》《教育文匯》以及《德育報》進行報道。






校領導為學生髮放我校編印的《學習十九大報告校園讀本》


一、守土盡責加強思想政治教育

共青團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織。本屆團委會守土盡責,堅持政治建團、思想立團、固本興團、改革強團、從嚴治團,大力加強學生思想政治工作,用實際行動回答“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題。

一是以新時代思想引領學生成長。在校黨委的領導下,組織教師編輯《學習黨的十九大報告校園讀本》,發放給全校學生。這是全國首份基於高中實際編輯的輔導讀本。讀本傳播到甘肅、河南、湖南、廣東、福建、內蒙古等省的學校,受到好評。團中央學校部公眾號、《安徽青年報》進行了報道。組織學生參加安徽省《習近平的七年知青歲月》讀書徵文,2人獲獎。舉辦“學習十九大 走好青春路”“學習‘7.2’重要講話精神,爭做新時代好青年”演講比賽。舉行“十八歲成人儀式”,開展“安一青春領讀者”活動,帶領學生深入學習《習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話》。

二是以核心價值觀堅固人格品質。建立全省首個核心價值觀學生宣講團,採取“線上+線下”“課內+課外”形式,加強社會主義核心價值觀教育。舉行核心價值觀演講比賽,錄製優秀演講視頻,將視頻通過網站、微信平臺推送,佈置課上或家長陪同學生在家觀看。不僅讓學生自己扣好“人生的第一粒扣子”,還積極發揮學校在社會文明建設中的作用。安慶電視臺拍攝了專題片《永不磨滅的精魂——安慶一中核心價值觀教育紀實》。

三是以思想力量夯實成長基礎。大力培養青年馬克思主義者,邀請大學思政課教師為學生幹部舉辦專題培訓班,開展理想信念教育,讓學生深刻感悟馬克思主義真理力量,為他們的成長成才打下思想基礎。開展生涯教育活動,組織學生參加第三屆安徽省中學生職業模擬挑戰賽,取得佳績。辦好成人儀式。今年國慶期間,舉辦“青春告白祖國”系列活動,包括“送你一面國旗”“紅歌快閃”“國旗的正確打開方式”“我與國旗同框”“歌唱祖國”等。舉辦“我與祖國共奮進——國旗下的演講”主題團日活動,邀請老教師餘智謀以“奉獻教育、為國育才”為主題為青年師生講述了安慶一中70年來薪火相傳、為國育才的教育詩篇。






“不忘初心 牢記使命”主題團課


二、不忘初心傳承紅色基因

安慶一中具有光榮的革命傳統,是毛澤東主席視察的唯一一所中學。安徽省最早的中共黨團組織均以我校師生為主體建立,全國第一本“五四運動”史料集《五四》由我校教師蔡曉舟、楊亮功編輯而成。面對豐厚的紅色土壤,我們著力發揮傳統優勢,積極傳承紅色基因。

一是充分發揮革命校史的教育意義。把革命校史教育作為團員教育、入團培訓的必修課。組建學生愛國主義教育暨校史宣講團,每年在高一年級舉行為期一個月的“更懂校史、更拼學習、更遠未來”校史宣講活動,每年面向全體學生舉行“校史開放周”活動,讓學生深入學習校友先賢的為國為民的奮鬥、奉獻精神。在五四運動100周年之際,整理推出“五四運動中的安一師生”,號召青年師生以青春之我、奮鬥之我,為實現中國夢註入磅礴的青春力量。

二是讓學生在瞭解研究家鄉中熱愛家鄉。邀請清華、北大等20多所頂尖高校的校友,為在校學生開設研究性課程,指導他們開展調研,撰寫論文,被列入安慶教育十大亮點工作。《寧安高鐵對安慶市經濟影響的研究報告》《南京城市沿江發展與跨江實踐對安慶城市規劃的啟示》等優秀研究報告受到專家肯定。邀請麥肯錫管理專家章毅、Facebook數據科學家吳靜嫻、中國日報主任記者張隕璧、青年作家羅旭、青年攝影家丁逸峰等舉辦學長講座,向全市開放,《東方教育時報》稱贊道:“一所學校,照亮一座城市。”

三是以傳統文化培養學生家國情懷。切實加強中華傳統文化教育,組織學生參加團中央“國學達人”挑戰賽並獲獎。創辦《國學新知》雜誌,被評為全省十佳校刊。每年均舉辦“年味”攝影展、“迎端午·送香囊”等主題的傳統文化活動。

四是以學習共同體促進青年教師成長。舉辦教師沙龍,組織青年教師走進鄉村學校、讀書空間、市民公園開展讀書活動。開展“青年教師微言大義成長活動”,組織優秀的年輕教師為更年輕的新教師舉辦微講座,傳授教學經驗。召開“做堅定的青年馬克思主義者”等專題理論學習會,編印青年教師理論學習材料《思與行》,加強青年教師思想建設。發出《安慶一中青年教師“學習前輩教師 靜心教書育人”倡議書》,號召青年教師要做有一中精神、一中氣度、一中境界的一中教師。組織共青團幹部赴上海、山東等地的知名高中考察學習。






校領導向學生反饋提案落實情況


三、守正出新推進育人方式改革

針對新時代學生特點,積極構建“一心雙環”團學組織格局,強化學生主體性,引導學生主動投身共青團改革、學生會改革,增強擔當意識和使命意識。團學改革經驗多次在省學聯會上交流,並得到團省委領導的高度肯定。

一是把從嚴治團和自主管理相結合。強化團對學生會、社團的管理引領職能,落實班團一體化,努力把團總支、團支部運行和年級、班級管理工作緊密結合起來。校學生會採取主席海選制和組閣制,自主開展工作,學生社團聯合會主席由各社團推選產生。學生會、社聯會每年自主開展校園歌手大賽、“迎新嘉年華”、“你好,青春”社團節、心理周等活動。學生會成為學生思想教育的主陣地,主席團面向全體學生代表舉辦“十九大精神學習心得報告會”,帶動全體學生深入學習報告。近年來,我校學生會主席中有2人獲“安徽省優秀學生”稱號、1人被評為市美德少年。我校各學生社團自主開展了“端午送香囊”、櫻花季祝福、午間音樂會等活動,受到《安徽青年報》和鳳凰新聞、搜狐新聞等媒體的報道。櫻花季祝福活動被稱為“最浪漫的高考祝福”。3名社團骨幹走上央視《極智少年強》節目,展示一中學生風采。

二是把凝聚青年和學校治理改革相結合。建立“學生提案反饋機制”,使校學生會成為學校治理的重要一環。每年召開學生代表大會,面向全體學生徵集提案,學校各部門對提案進行分解落實,校領導向學生反饋。近兩年,學校研究落實了開放校史館、成立學生媒體中心等學生提案。學生會每年舉行“權益周”活動,每月開展“學生權益方桌”活動,保障自身權益。我校學生報紙《楠柏》因強烈的社會關註意識,成為2017年市政協大會會議材料。學校還倡辦安徽省首屆“未來精英”學生圓桌會議,讓全省高中生共同探討學生如何參與學校治理,開我省此類活動之先河。其後,合肥六中、合肥一六八學校、安師大附中等繼續舉辦多屆全省學生圓桌會議,學生圓桌會議已經成為一個全省性、持續性的學生活動。

三是把社會實踐、志願服務和強化使命擔當意識相結合。成立全省首個“模擬政協”社團,在全國大賽囊括最佳提案獎等重量級獎項。“模擬政協”成員受邀參加政協大會,與書記、市長座談城市建設與發展,《人民政協報》兩次報道。開展“平凡不凡”社會實踐活動,引導學生去瞭解不同社會領域、不同社會地位的普通人的生活,增強社會服務意識、勞動意識。舉辦愛心市場,利用善款開展“送你一團火”公益項目大賽,將青春之火送到了敬老院、災民安置點和安慶的大街小巷,被評為全市優秀志願項目。